Principi di PNL nella pratica didattica

Principi di PNL nella pratica didattica nasce da una sfida, dal desiderio di applicare la PNL (o perlomeno alcuni suoi principi) ad un mondo  (quello della scuola) che nella sua realtà “quotidiana, sembra lontano da ciò che è innovazione e nuovi metodi, soprattutto lontano da ciò che la PNL rappresenta.”

Maria Di Tano


L’autrice

 Maria Di Tano insegna da 19 anni nelle Scuole Statali Superiori, dopo aver lavorato diversi anni come impiegata amministrativa.

Nel 2006 inconra con il mondo della Formazione e Sviluppo Personale che avviene frequentando i Corsi della Società HRD trainingroup, con Roberto Re, uno tra i maggiori esperti italiani del settore.


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